/\I\/&os.INFO Избранные ссылки Интернет для моих друзей!

http://newsru.com/religy/13may2008/einstein_print.html

Я родился 12 мая 1977 года.

После испольнения мне 31 года сегодня уже 15 мая, мне на глаза попалось письмо Энштейна, что это, чей-то грубый пиар?  Улыбнусь.

Почему именно 13 мая 1977 года после моего заточения на форуме SEO, где я вёл себя мягко говоря непонятно, откуда-то в появилось письмо Эйнштейна, прямо таки упало с небес и представляется Миру.

Трудно судить что это , я ознакомился с ним на вышеупомянутом сайте и просто делаю выводы или пытаюсь сделать об этом свою статью.

Только сравнительно недавно, благодаря интернет я начал писать свои статьи на сайтах размышлять и вспоминать о мире, потому что уже прошло 25 лет ОСОЗНАННОЙ ЖИЗНИ.   

Что меня связывает со стариком Эйнштейном? Почему все считают его великим и избранным? Конечно он писал совсем не так, кто знает.

Все знают его теорию и я ещё со школы, занятия физикой, к которым меня пристрастила учитель физики – Белоконева Инна Алексеевна. Почему то меня не интересовала физика, но мне пришлось выучить формулы и выступать на олимпиадах, чтобы не сидеть на Литературе. Школа, тогда выходила на более высокий городской уровень и все старались, как могли.

Позднее в Академии я осознал её истинную ценность на уроке, странного физика – Хозяинова В.И. , просто мучавшего нас физикой. Я слушал эту «чепуху» и делал зарисовки. Большая часть класса делала умный вид и оставалась равнодушной. Не думаю, что те кто ловко, списывал формулы или выезжал на домашнем зазубривании, сегодня способен на великие открытия. Научный кризис хе-хе.

У меня было удовлетворительное поведение при неплохих оценках в точных и гуманитарных науках.

 Хозяинов Владимир Иванович – Физик,  он лепил мне трояки просто так. Да и плевать мне было на все электроны, протоны и синхрофазотроны в 15-16 лет. Судьба, всё-таки упрятала меня в дополнительный физико-математический класс, а мучения ученика продолжились на кафедре физики.

Одна история меня связала с Эйнштейном очень тесно. Решив первую же задачу с использованием формулы, быстрее всех. Хитрый я, или Хозяинов, а может опечатка в учебнике? А может что-то ещё?

Однажды, буквально весь клас не решил задачу с помощью этой знаменитой формулы E=MC*C

Проще говоря: кинетическая энергия, равна произведению массы на квадрат скорости. Повторюсь что это была опечатка в учебнике, и квадрат – маленкая двоечка плохо пропечатась в типографии.

Простейшую задачу на вычисление по формуле все решили с ошибкой, не возведя в квадрат скорость. Представляете? Они были настольки ленивы или отстранены в тот день, что поленились напрячь зрение. У меня очень хорошее зрение, я разглядел еле видную двоечку (квадрат числа), не поленившись, взять такой же  у соседа. Во всех учебниках, был тот же типографский брак.

Тем временем, Хозяинов написал на доске 3 варианта задачи, и как обычно делается встал на страже ученого процесса. Стоит заметить, что у нас было два урока физики, а до конца первого оставалось минут 15-20, так он любил нас «вздрючить» маленкой контрольной. Прозвенел звонок и собрав работы он уселся на проверку знаний. Мне самому, нетерпелось знать результаты и я украдкой издалека следил за его действиями.

Он проглянул одну тетрадку, вторую, третью. У нас был маленький класс, вернее обычный – человек 30, но разбитый на две части. (Одна занималась физикой с преподавателем из Академии, а другая математикой). Короче, на тетрадке 9-ой, этот учёный-физик, сначала залился потом, затем взял  учебник в руки, я затаил дыхание и выбежал из класса. Мой хохот раскатился по школе, так, что многие заметили. «Серёга, что случилось?»- спрашивали одноклассники, но я молчал, как партизан.

Скорее всего до физика это тоже дошло, но прозвенел звонок и он начал второй урок.

Он вышел к доске и оглядев класс, посмотрев на меня, полным ненависти взглядом, и с каким-то почтением. Написал на доске «E=M*C»  и спросил: «Ребята, где здесь ошибка?». «Нету»: закричали одноклассники – лентяи. Девочки залистали учебники и никто ничего не понимал.Наверно какой-то подвох, подумали все.

Я чувствуя, что теряю малый шанс ещё раз отличится, потянул руку и порывался выбежать к доске, но он остановил меня. Тут самый «зрячий» отличник – Андреев Алексей, глядя в учебник ударил себя по лбу и воскликнул «Ё-моё!». Все удивленно посмотрели на него. он начал смеятся, наверно догодавшись о моём приступе хохота на перемене.

Физик »победоносно» подошёл к доске и нарисовал двойку над скоростью. Он нервничал и не мог успокоиться. Опять его обставил какой-то школьник, которого он не принимал всеръёз.

И тут на на меня, как всегда пришло избранное вдохновение. Я повёл разговор о формуле и всё больше о теории относительности. 

Вдруг, меня очень увлекала эта теория относительносьти Энштейна. Мы начали вполне пристойную дискуссию о ее применении и доказательстве.

Я много распрашивал у него про неё, как никогда и он мне открыл пару «научных секретов». Он рассказал все что знал, и я сразу понял силу Эйнштейновской теории.

Только после урока он раздал результаты работ. Оценок не было, единственную пятёрку снова «зажали» для избранного. Но, что нам оценки?

Не будем отвлекаться, а все таки прислушаемся к старику Альберту, а вернее то что он пытался объяснить в его теории. Если правильно понять теорию или просто проанализировать формулу кинетической энергии, выходит, что перемещение во времени это реальность.

До этого в СССР был прокруче фильм «Гостья из будущего», а американцы сняли трилогию «Назад в Будущее». Наверно мало кто принимал всерьёз эту «детскую» фантастику.

Прошло по крайней мере 15 лет, а что же машина времени? Где она? Почему её нет?

Я и сейчас я бы  не прочь заняться разработками и ею доказательством при достойной финансовой поддержке.

Ктати, непомню в 1995-1996 годах, я читал что какой-то казахский или киргизский ученый, что-то начал делать в этом направлении, но больше я ничего не слышал.

И вот это письмо и даже целая история формулы, вспомнилась только сегодня. Перечитываю ещё раз и высказываю мнение. Нормально написано, но где же оно валялось столько лет? Кто-то может сказать?

Мое мнение – Бог у каждого свой. В смысле понимания. Все мы воспринимаем мир по разному

 или, как мне нравиться говорить под своим углом зрения. Зеркала А. Н. Козырева?

Бог един и объединяет в себе все понятия, которые мы не можем даже представить. Мы знаем его на 3 процента, Энштейна знал на 5, кто-то на 10 и так далее. Этим я могу объянить его высказывание о «ребяческих суевериях» и «неизбранности».

Это, как история с учебником (выигрыш по времени не даёт оценки в пространстве этой же системы)

Все рукописи и труды сжигались многими учёными, почему? Да по кочану! :)

Продолжение, следует…